«Гуманитарии» и «технари»: размышление об особенностях и эффектах дискурсивных практик

Антощук Ирина Александровна
PhD in Cultural Sociology, научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований, старший преподаватель Учебно-научного центра гуманитарных и социальных наук МФТИ, Москва, Россия
antoshchuk.ia@mipt.ru

Аннотация
«Гуманитарии» и «технари» — легко узнаваемое и распространенное клише, используемое для утверждения, обоснования и объяснения различий между людьми, видами и способами деятельности, областями знания и образовательными программами, встречающееся в академии и за ее пределами. Кем и как используется эта конструкция на Физтехе, где организационно и символически неоспоримо господствуют естественные и технические науки?
Размышляя о дискурсивных практиках студентов, преподавателей, научных сотрудников, я предлагаю разобраться, в каких ситуациях и с какой целью используется это разделение, в каких социальных процессах участвует и какими эффектами может сопровождаться.

Ключевые слова: дискурсивные практики, гуманитарные науки в инженерном и техническом высшем образовании, конструирование идентичности